Rencontre du berger en classe et sortie en alpage

Avant cette rencontre la SEA et l’enseignant définissent ensemble le « type » de berger que les enfants vont rencontrer : un berger gardant des vaches, des moutons ou des chèvres, quelqu’un qui fabrique des fromages ou fait de l’élevage pour la viande…

 

La personne qui vient rendre visite aux enfants en classe doit correspondre aux attentes des enseignants et casser l’image parfois « passéiste » du berger qui n’est plus fondée. Mais avant tout, cette personne doit faire partie de l’environnement proche de l’école afin de recréer du lien entre les enfants et leur territoire. 

 

La durée de la visite varie en fonction de l’âge des enfants et elle est basée sur des échanges entre les enfants et le berger.

Dans la mesure du possible, il est fait en sorte que les enfants rencontrent le même berger dans leur classe et lors de la visite en alpage. 

Le choix de l’alpage est défini collectivement entre la Société d’Economie Alpestre et les enseignants afin de répondre aux demandes et en fonction des contraintes liées à l’âge des enfants et à l’accessibilité de l’alpage.

 

Cette journée est l’occasion pour les enfants de visiter l'alpage et le chalet, de dialoguer avec l'alpagiste, de voir les animaux mais aussi de déguster les produits fabriqués sur l’alpage.